教育之言，重質(zhì)不重量。一句點(diǎn)到，字字千金。廢話一江，句句無(wú)量。教育孩子，滔滔不絕沒(méi)有用，一語(yǔ)中的，一句就好。

  越是重要的教育之言，越不能長(zhǎng)篇大論。因?yàn)槟闼鎸?duì)的對(duì)象是個(gè)孩子。孩子有一個(gè)重要特點(diǎn)，那就是注意力集中的時(shí)間短。說(shuō)得多，孩子忘得也多，倒不如少說(shuō)，說(shuō)對(duì)，說(shuō)好？

  威力的兒子班上有個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)，幾個(gè)負(fù)責(zé)人在家長(zhǎng)論壇上和全班的家長(zhǎng)商量，想要給班主任老師送一面錦旗。有半數(shù)家長(zhǎng)同意了，大家決定每人交十元錢。

  威力那段時(shí)間正好有事，沒(méi)上論壇，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了交錢的時(shí)間。他知道這件事后，馬上找家長(zhǎng)委員會(huì)的負(fù)責(zé)人，希望補(bǔ)交上這份錢。

  家長(zhǎng)委員會(huì)的人告訴他說(shuō)，錢已經(jīng)給班主任老師，班主任老師決定把這作為班費(fèi)。家長(zhǎng)委員會(huì)的人還說(shuō)，他可以把這錢直接交給班主任老師。

  威力覺(jué)得自己拿著十塊錢給老師，有點(diǎn)不成體統(tǒng)，也說(shuō)不清，就決定讓孩子帶上這十塊錢給老師。

  他對(duì)孩子說(shuō)：“你們班一些家長(zhǎng)決定給老師送錦旗了。如果你要是不給老師送，老師將來(lái)對(duì)你肯定會(huì)特別不好。爸爸給你十塊錢，你明天直接把它交給老師。”

  威力的兒子在學(xué)校的時(shí)候，已經(jīng)知道送錦旗的事情。家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)人的兒子還問(wèn)過(guò)他的意見(jiàn)，但是他覺(jué)得自己家庭貧寒，沒(méi)有必要交這筆錢，于是就拒絕了。

  現(xiàn)在聽(tīng)爸爸又說(shuō)要交錢，孩子就很生氣地說(shuō)：“我不交，我不交，我憑什么要交這個(gè)錢？”

  威力也火了，說(shuō)：“你知道什么？如果全班同學(xué)都交，就你一個(gè)人不交，老師肯定看你不順眼，將來(lái)給你穿小鞋。”

  “如果我們老師是那樣的人，那我們?yōu)槭裁匆湾\旗呢，”他的兒子毫不示弱。

  “這個(gè)社會(huì)就是這樣，人在屋檐下，不得不低頭。大家都趨炎咐勢(shì)，你要是做個(gè)特例，那你就是被修理的對(duì)象。”

  威力越是這樣說(shuō)，兒子就越是不同意。不得已，威力強(qiáng)行把十元錢塞進(jìn)孩子的書包，讓孩子上學(xué)的時(shí)候交給老師。

  晚上，孩子回來(lái)的肘候，威力問(wèn)錢交了沒(méi)有，孩子猶豫了下，說(shuō)交了。威力發(fā)現(xiàn)不對(duì)，馬上翻書包，結(jié)果發(fā)現(xiàn)錢還在。

  威力又威逼利誘，讓兒子交錢，可是周過(guò)去了，兒子也沒(méi)有交。威力就來(lái)找我，他說(shuō)：“我很擔(dān)心如果我{門不交，老師會(huì)對(duì)孩子格外不好。”

  我仔細(xì)地聽(tīng)了整個(gè)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)威力說(shuō)的話沒(méi)有句是重點(diǎn)。我問(wèn)他，孩子的老師怎么樣：他說(shuō)，老師真的很好很負(fù)責(zé)任，孩子也的確喜歡老師。

  我告訴他，孩子之所以不想交這個(gè)錢，不是因?yàn)椴幌虢o老師送錦旗，而是他考慮到家庭情況，還有他已經(jīng)拒絕了同學(xué)。這兩點(diǎn)不解決，他就不會(huì)交錢。

  威力回家后，就對(duì)兒子說(shuō)了兩句話：“第，我們家不缺這十元錢；第二，你對(duì)同學(xué)說(shuō)，對(duì)不起我做了一個(gè)錯(cuò)誤的決定。”結(jié)果第二天，他的兒子就把這筆錢交給了老師。

  要想說(shuō)服孩子，用成人的經(jīng)驗(yàn)和世俗道理嘮叨，是沒(méi)有用的。反而容易讓孩子鄙視你。最好要能看透孩子的心理，知道他的需求，對(duì)癥下藥，才能讓孩子聽(tīng)進(jìn)去。

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